Tele-escuela
En países industrializados las escuelas han migrado a las aulas virtuales como respuesta a la actual COVID-19 crisis Desafortunadamente, este modelo no es replicable en Latinoamérica debido a la baja penetración de las TIC tanto en escuelas como los hogares. Como ejemplo, solo 76% de las escuelas primarias tienen acceso a computadores, según la Unesco. En muchas ocasiones, nadie en el núcleo familiar del estudiante cuenta con un teléfono con acceso a internet o datos móviles.El presente reto busca desarrollar una plataforma QUE posibilite la enseñanza y el aprendizaje (interacción bidireccional maestros - estudiantes) a nivel escolar en formato remoto PARA comunidades de nivel socioeconómico medio-bajo SIN inversión significativa en infraestructura ni recursos tecnológicos MEDIANTE la cooperación entre el Ministerio de Educación, operadores de emisoras de radio locales, operadores de televisión local y operadores de telefonía móvil.
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